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11月14日上午，中学物理正高级教师、雅礼外国语学校物理教研组组长、雅礼教育集团初中物理学科大组长肖益玲老师来到best365官网登录入口。在“中学物理教学设计”课程的教学中，她为2022级物理系师范生带来了一场主题为"从机械记忆到主动建构——中学物理概念教学"的讲座。

在讲座中，肖老师从“发现”和“链接”两个方面介绍了在物理教学中如何引导学生从机械记忆到主动建构的学习过程。首先，肖老师强调了物理概念的重要性。概念课教学的有效性直接关系到学生知识体系和认知结构能否顺利建构，因此在教学中需要带领学生先明确概念间的逻辑关系，再梳理物理概念知识。随后，肖老师还给大家带来了主动建构物理概念的策略。她以改革背景下的一场关于电功率授课作为反面例子，建议平时授课应多联系实际，充分挖掘与其相契合的生活实例、物理故事、物理问题等素材，给学生创设出合理有趣的实验学习情境，在情境体验中对物理概念产生亲近感。同时，肖老师还强调了实验教学的重要性。她以音调片段教学设计为主题让同学们在课堂上展开了讨论，总结了“分组实验找共性”的概念建立方法，在课堂上引入各种实验活动，引导学生通过观察、操作、分析等方式，主动建构物理知识，鼓励学生自己设计实验、进行实验，从而培养他们的创新能力和实践能力，促进学生之间的交流和互动，增强他们的团队合作意识和沟通能力。最后，肖老师们还分享了以学生发展为中心“多设阶梯”的教学方法，旨在帮助学生通过根据现有知识建构出新知识。遵循由浅入深，在由易到难的一般讲课规律的基础上慢慢建构出概念体系。

本次活动为物理系师范生提供了一次难得的学习机会，师范生们了解了最新的物理教学理念和方法，获得了宝贵的经验和策略。“中学物理教学设计”课程通过邀请一线名师授课，丰富了师范生培养的途径，帮助学生将教学理论与实践更好地联系起来。

（一审：谌鸽；二审：邹立军；三审：许兰）